大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养方案文献的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养方案文献的解答，让我们一起看看吧。
社会对“优秀人才”是怎么定义的？
感谢邀请回答这个问题。我以为，优秀人才，是指人才中的娇娇者，重在于优。其次，优秀人才分布面应广泛，各行各业、各阶层都应有，并非某些专家仅限于的科学家、企业家、政治家、军事家或者其他高级别人才。第三，优秀人才应是品学兼优、德才兼备、又红又专的人才，而不是仅有才学只能抓住老鼠的猫，也不是样样精通的全才，更不是才高德低者。第四，优秀人才应当是具有真才实学、脚踏实地的高技能人才，而不是纸上谈兵、高谈阔论的庸才。
感谢邀请。
“优秀人才”怎么定义？这个话题太宽泛了。古今中外，“优秀人才”的定义都不可能一个样；即便现在，就说国内吧，不同范围、不同行业，“优秀人才”的定义也不会整齐划一。
不过，对于遴选“人才”，尤其是拔擢“优秀人才”，古今中外均持积极态度，这应该是一致的。
以咱们中国为例。
据说，《礼记.本命》是中国最早涉及人才培养的文献。其中，对十六岁未成年前的视觉、言辞、行为、情感等方面，都提出了很具体的培养要求。
又据说，亚圣孟子是中国最早提出人才需要选拔挑选的人。他的名言是——“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”。 再据说，战国时的孟尝君，是中国最早广揽人才的一个。食客三千，各有才能，其中也不乏鸡鸣狗盗之徒，关键时刻还帮了他大忙。不过据记载，当时四君子的另外三个，门下所养食客不一定比他少。
总之，中国早期，而且是在比较长的时间内，选拔人才，是必须靠“伯乐”的——靠“求贤若渴”、“爱才如命”的名门贵胄来发现。
四君子招揽的是一般性“人才”——有才识学问，或者有专业才能。而有大才能的“优秀人才”，也就是人才中的佼佼者、杰出者，就必须靠有“大格局”的王侯将相发现了。
比如太公望姜子牙，肯定属于“优秀人才”，不然也不至于狂妄到“钓竿直钩不设饵”。姜尚被周文王发现，于是助周成就了一番霸业。汉高祖刘邦说：张良、萧何、韩信，都是杰出人才，“吾能用之，此吾所以取天下也”。他的话里，不无得意满满、自吹自擂的味道。
三国时的诸葛孔明，隐居隆中，自比管仲乐毅，人称“卧龙”。刘玄德三顾始得见面。他倒是也有真本事，不然刘备应该坚持不了十六年；刘备死后到他病逝，又硬挺了十一年。
到此，以上就是小编对于人才培养方案文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养方案文献的1点解答对大家有用。
