大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养激励考核的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养激励考核的解答，让我们一起看看吧。
绩效考核是考核什么呢？
绩效考核可以简单的理解为：将工作结果与工作目标相比较，考察工作目标的完成情况。
绩效考核是从西方国家引进过来的，在中国前些年实行的效果也很一般。究其原因，西方国家是契约型的社会关系，而我们中国是关系型的社会关系，在一个讲关系的环境下，去推契约型的考核确实是有点难的。
不过绩效考核做得好还是很有用的，可以在绩效考核的过程中统一目标、明确责任，
让大家建立起结果意识。
考核考什么？简单来说，公司、部门重点关注什么，希望得到什么，那就考核什么。考核太全面仔细，，就相当于没有重点，效果也不会太好。
人资做考核的时候，一定要先想明白，考核的目的是什么？不要为考核而考核，为完成自己的工作而考核，为规范化管理而考核。
考核的目的一定是围绕团队目标来的，为实现团队目标服务的，这个原则是第一位的。
此外考核也应该围绕“帮助员工提升能力”来开展，提升员工能力，就相当于提升了整个团队组织的核心能力，也是企业可持续发展的重要因素。
至于考核的诸多工具，要了解，但也不要太执着于工具，灵活组合，有效就行。
绩效考核就是企业变相扣钱的工具！！
当然，这是错误的做法。
绩效考核考的就是你的工作行为与企业为了实现目标而预设的行为方案之间的偏差。
绩效考核的目的：实现企业的目标
我看朋友们的答案都太复杂，来个简单的。绩效考核的本质是企业为了实现它的目标，而设计出的一整套规章制度，来约束和激励员工，一起实现这个目标。
企业目标的分解：企业长、中、近期的目标
为了实现企业的长远目标，需要对目标进行分解。例如，对于远期目标来说，价值观很重要，企业就会要求员工具有共同的价值观。从3工程5年来看，战略很重要，就会有宏观的战略目标的实现。对于近期来说，实实在在的业绩更重要，就会制定细节的激励和约束。
绩效考核的分解：从价值观、金钱、个人实现等。
知识工作者有知识工作者的考核方向，体力工作者有体力工作者的考核方向。
说白了，考核的就是企业希望你完成的工作与你实际完成的工作之间的偏差。
谢题主！绩效考核是管理中的统称，准确的讲，它包含了两个方面的内容。一个是‘业绩’，另一个是‘效率’。业绩，不难解释，即是员工做出来的成绩。效率，则是员工做出来成绩，所花费的支出，比如：时间。企业经营管理，关注的是‘投入’（成本）和‘产出’（效益）之差（利润）。力求用最小的投入，赢得最大的产出。如果单单要求业绩，而忽视了效率，（时间，设备，水电等）势必加大了投入成本。举例说明吧，甲员工在八小时内完成了十件产品任务。而乙员工完成了同样十件任务，则用了十个小时。单从业绩上看，完成的工作是一样的。但是从效率上看，乙员工在耗时，耗设备，耗水电等方面，无疑加大了投入，增加了成本。因此，真正的绩效考核，必须要科学的建立在业绩十效率的基础上，方能体现它的作用！
绩效考核考核的实质是对员工所产生价值的衡量和评价。企业一般针对具体岗位设定了与之相关的核心指标，来考核该岗位的工作成果和效率。如果采用的是KPI关键业务指标绩效考核方法，考核的就是下达的具体效率和效能指标。
绩效考核企业目标的细化下沉指标。例如，老板决定，今年要完成利润500万，反推→销售额要达到4000万。一共有20个销售人员，每人平均要完200万销售量。
绩效考核是甄别人才，去芜留精的过程。能达成1000万的销售员，就加薪。卖不到100万的，就要劝退了。
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为了促进员工积极性，激发员工创造力。企业一般会采取绩效考核制度，这样会进一步激发员工潜能，为企业创造更大的价值。
1、工作态度
有人说态度决定一切，话虽然有点过，但是有一定的道理的。企业由于不同的工作任务，不同的分工，可以降低工作能力，但是肯干、肯学的态度是一定要有的。因为，没有良好的工作态度，是无法好好完成工作任务，更不能发挥潜在的工作能力了。所以，工作态度是绩效考核的必要条件。
2、业务能力
能力考核不仅可以提升员工某一点缺失的基础能力，还是根据判断员工的工作能力如何。具体可以通过以下几点：
（1）专业知识：对职务内容的精通，处理事务的专业知识；掌握个人工作重点；善于计划工作。
（2）工作技能：对工作的计划、实施的步骤，严守报告、联络、协商的原则； 同时，可以在既定的时间内独立并正确完成新的工作。
（3）工作经验：处理事情的方式，熟练、果断。
3、业务水平
到此，以上就是小编对于人才培养激励考核的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养激励考核的1点解答对大家有用。
