大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养企业需求的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养企业需求的解答，让我们一起看看吧。
如何科学有效的进行企业培训需求分析？
企业有效地培训，必须要有两个板块：人的成长和技能的成长。人的成长目的是意愿的调动，因为意愿大于技能。但是这个板块很多企业都忽视了。意愿调动培训的设计在这儿就不赘述了。还补充一点：企业培训是针对成人的，所以课程设置上要更多偏向于Training（训教）而非教育（Education）。
首先谢谢作者朋友邀请我参与这个问题的回答 给我提供了一个思考的机会 让我有机会和大家一起学习企业培训方面的知识 当然我对企业管理了解不是很深 我就以我一个养殖户的角色 来说一下我对养殖企业培训的一些想法
培训需求和培训对象属性之后就在于培训资料的选取方面上，培训资料涉及多方面的因素，文字，视频，图片，案例等等
在此强调一点培训资料的设置要简单明了，且要重视美观程度
而培训资料的选择也需要配合培训方式，配合培训师自身的培训特点等
然后是培训方式，培训方式一般都有讲授法，案例研究法，工作轮换法，工作指导法等等，怎么选择，就要考虑多种因素了，比方场地问题，室内，室外，现场培训等
之后在于调动培训对象的积极性，提高互动性，扩展培训对象的思维能力
方式有很多，如提问，如思维发散举一反三，如生活案例等
以上是我个人的一些想法 希望可以帮到你 也欢迎你关注我 我会定期分享我个人的一些想法 谢谢
谢谢邀请。
因为不是这方面的领域专业，只能发表一下个人的浅薄理解。
从企业专项领域出发分级分层次的进行，在目标受众群体找到关键需求，培训人员落实到具体分层上面。同时也要弥补专项的短板，做到从需求出发选择培训，再从项目上面满足需求。
培训体系是动态平衡的体系。包括培训课程体系和培训讲师调整，及如何激励学员培训意愿，如何开发和管理培训供应商，如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的操作文件等等，这些都是培训管理体系要考虑的，并通过制订相关制度加以落实。培训管理体系是保证培训体系有效运作，对培训活动顺利开展起支持作用。
那么，培训的方式是什么?怎么选择更好更直接的培训方式呢?
培训通常是由内部培训和外部培训相结合来完成的。其形式不仅仅是通常意义上的课堂授课，还包括目前流行的沙盘模拟，情景演示，户外拓展。当然不能忽略传统的师带徒、日常工作中的工作指导和指引也是非常理想的培训形式。
有选择的引入外部培训，选择合适的培训方式，对于促进企业内部的知识更新和思想冲击能起到非常重要的作用。
企业进行培训需求的分析主要分为两部分：一是企业内部需求的分析。包括四个部分①调查企业的现状；②预测企业未来人力资源的需求；③分析现有人力资源的现状；④做出培训预算与培训收益的预测。另一方面是个人培训分析。分两个方面来说：①进行员工培训需求问卷调查；②汇总、分析员工的工作行为和培训意向。
首先十分感谢邀请我参与该问题的探讨，我分享一下我自己从业几年关于这方面的思考。
15年我初入职场，很快我便通过企业内部竞聘，变成部门经理助理，公司很注重干部的培训，针对新进干部制定了一套丰富的培训计划，自己有幸参与其中，收获良多。
企业在制定培训计划时，既有共性的培训也有个人化的计划，首先公司在进行培训前，针对培训的对象进行了职业化的测试，了解培训人员的差异化，结合公司的领导力培养方向，有计划和目标性的制定了长达半年的成长计划培训。培训应注重培训的对象和目的，注重对象是清楚的知道培训面对是什么层别的学员，目的当然是通过培训，企业想让学员掌握哪种知识或技能以及工作中如何去应用，以便提升工作效率，提升企业管理。
在培训中应更多的与学员互动或让其参与其中讨论、实践，大家都习惯了坐在台下听，事后一顿饭便烟消云散了；参与其中，虽然学员感觉痛苦，但效果很好，我曾记得我为了一次培训我在前天夜里一个人在卫生间对着镜子进行演讲（培训前，公司会把培训内容告知，并告知学员应该提前准备哪些工作），但在当天培训时自己真的在认认真真的实践及聆听。
企业在制定培训时应该有“课前预习”和“课后复习”，课前预习就比如提前把培训内容告知大家，让学员提前做些功课，课后需要监督学员去运用和实践，才能收到良好的效果。
以上是自己的一些拙见，希望有所帮助，谢谢。
到此，以上就是小编对于人才培养企业需求的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养企业需求的1点解答对大家有用。
